desafio3

A história de Romeu e Julieta, escrita por William Shakespeare, decorreu em Florença, uma cidade italiana.

                                                         Verdadeiro?                    Falso?

desafio 2

DESAFIO 2

Henry Ford é o inventor do automóvel.

                                                         Verdadeiro?                    Falso?

desafio 1

DESAFIO 1

A Gronelândia faz

parte do Canadá.

Verdadeiro?  Falso?

O melhor leitor

Divulgação dos MELHORES LEITORES

2º Período, 2010-2011

BIBLIOTECA DA EBS PDE. MARTINS CAPELA

Esta atividade do Plano anual das Bibliotecas Escolares do Agrupamento é direcionada aos alunos do 3º ao 12º ano e visa a divulgação do livro e a promoção dos hábitos de leitura; a aferição de dados é baseada nos totais das requisições individuais.

2º CICLO

•         5º A: Cristiana Filipa Campos Gomes, Nº 8

•         6º A: Márcia Araújo Machado, Nº 23

3º CICLO

•         7º A: José Pedro Silva Janela, Nº 9

•         8º A: Daniela Soares, Nº 7

•         9º A: Rita Andrade, Nº 20

Ensino Secundário

•         10º anos:

Mónica Sofia Oliveira, 10º B, Nº 6

Andreia Patrícia Gonçalves da Costa, 10ºC, Nº 2

•         11º A: Axelle Schaller, Nº 3

•         12º B: Pedro Filipe Brito Fernandes, Nº 7

Terras de Bouro, Maio 2011

Desafios

Regulamento

1- Descrição

As Bibliotecas Escolares / Centro de Recursos Educativos da EBS Padre Martins Capela e EBS Rio Caldo

vão promover a actividade “Desafios…”, que consiste na apresentação semanal de dois desafios, aos quais

qualquer aluno do 5º ao 12º ano poderá participar.

A participação consiste na resposta correcta ao desafio apresentado, utilizando o talão de resposta

para o efeito.

Na segunda-feira é afixado um desafio, ao qual poderão dar resposta até às 12.45h da quarta-feira. Na

quarta-feira à tarde é afixada a solução/resposta do desafio de segunda-feira e afixado um novo desafio.

2- Objectivos

- Fomentar o envolvimento da comunidade escolar nas actividades/projectos promovendo o trabalho

colaborativo.

- Promover a articulação com as estruturas de coordenação educativa;

- Contribuir para a ocupação plena de tempos livres da população escolar;

- Desenvolver nos alunos competências de leitura e escrita, tratamento e produção de informação, e

competências digitais.

3- Destinatários

A actividade destina-se a todos os alunos das escolas EBS Padre Martins Capela e EBS Rio Caldo.

4 - Condições de selecção

O(a) vencedor(a), um para escola envolvida, será quem obtiver o maior número de

respostas/soluções correctas aos desafios apresentados.

No caso de se observar um empate, serão apresentados aos alunos em causa mais desafios até se

verificar o desempate.

5 - Divulgação

O(a) vencedor(a) será divulgado nos blogues das respectivas Bibliotecas Escolares e em Placard

da BE.

6 - Prémio

O(a) vencedor(a), um para a EBS Pde Martins Capela e outro para a EBS Rio Caldo, receberá

como prémio um telemóvel.

Terras de Bouro, Maio de 2011

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TERRAS DE BOURO

BIBLIOTECAS ESCOLARES

DESAFIOS…

Semana da Leitura na Escola

De 1 a 7 de abril decorreu, na nossa escola, a Semana da Leitura. Foram dinamizadas várias atividades e a participação de toda a comunidade muito positiva.
A Maratona da Leitura foi um desafio interessante e pioneiro que motivou muita vontade de participar. Ainda mais pela presença e transmissão em direto, durante uma hora, pela Rádio Voz do Neiva.

A Magia da Lua

                “Olá! Sou um Gato e vivo num parque. Conheci uma Andorinha pela qual me apaixonei. Mas, como ela não queria nada comigo, desisti desse amor.

         Uma vez, no meu vagueio pela noite, vi a Lua…”

Era brilhante, iluminando o caminho com a sua luz branca… era linda!

Trepei uma árvore, ficando mais próximo dela e contemplei a sua beleza. Sentia-me nas nuvens como já há muito não me sentia.

Foi esta a noite em que lhe falei pela primeira vez. Sorri-lhe, a medo, e ela retribui-me com um esplêndido sorriso. Trocamos breves palavras até ao amanhecer.

 Aí, quando a Lua se despediu e abandonou o céu, prometendo-me voltar ao pôr-do-sol, miei despedindo-me dela, ansioso pelo anoitecer. 

Fui para junto do velho tecido de veludo, onde descansei durante todo o dia, para poder de novo, à noite, encontrar-me com a Lua.

À noite, quando a Lua voltou, senti-me tão feliz que subi de novo para a árvore, onde na noite anterior fiz serão.

A Lua veio ao meu encontro:

- Olá! – cumprimentou-me.

- Olá! - retribui-lhe a saudação – Gostei muito da noite de ontem.

- Eu também. Normalmente, fico aqui sozinha, apenas com a companhia das estrelas; por isso foi muito bom ter conversado com alguém.

Continuamos a conversa durante a noite inteira.

Quando chegou a hora de nos despedirmos, já desejava a noite seguinte.

 Esta rotina (eu dormia durante o dia e encontrava-me com a Lua de noite), continuou durante muito tempo, até à noite em que lhe abri o meu coração e lhe revelei os meus sentimentos pêra com ela:

- Durante todas estas noites de encontros, apercebi-me que um sentimento, um grande sentimento floria dentro do meu coração.

A Lua ficou ainda mais brilhante com as minhas palavras e percebi que ela nutria o mesmo sentimento por mim.

Nesse mesmo instante, passou uma estrela cadente por mim, como sinal do amor que existe entre nós.

E todas as noites continuamos a dar asas ao nosso amor.

                              Elsa e Adriana, 8ºB